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制定切实可行的目标名言事例

2022-08-10 03:58繁星中文网

制定切实可行的目标名言事例

精选目标作文汇编5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的目标作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

目标作文篇1

　　没有目标的生活是向机会投降。——纪德

　　目标是成功的基石，每个人都有着自己不同的人生目标，它不一定要有鸿鹄大志，不一定要憾天动地，但一定是经过深思熟虑的，一个切实可行的计划，不能盲目的制定，哪里都是目标，哪里就都没有目标。目标定下，就应该全身心的投入，直至达到目标，着就成功了！

　　一次有人请教巴顿将军：“你为什么能大胜战？”巴顿说是因为打仗前有一个计划。那人又问他：“你为什么每次都打胜仗？”巴顿接下来说：“因为我每次都有一个好的计划。”人家就请教他还有什么秘诀，巴顿就说：“我有一个周密完善的计划。”

　　著名的化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答说：“我想当化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑的孩子，坚持不懈地向着自己下的目标前进，终于成为了著名的化学家，获得了诺贝尔化学奖。

　　居里夫人说过这样一句话：当你有一个伟大目标是，你就会把工作当作休息。的确，生活中有了目标，就会产生一种流淌着的动力。即使是茫茫的黑夜，也仍不致迷失方向。

目标作文篇2

　　升学的时期已经能够隐约地看见了。

　　在我的眼里，升学是一个人生的转折点，可以改变你的一身。

　　虽然我在学校里小有名气，但我认为，我还是没有吸引太多人的眼球。我不像我同学李佳勋，在上海市作文大赛中获得头奖，现在，全校都知道他，连市领导，也认得他；我不像我同学顾佳文，是一个大队长；我不像我朋友朱熠洋，在希望之星比赛中，荣获了上海二等奖；我不像……

　　那么多的人，已经超过了我；那么多的瞩目，已经投向了他们。我也许已经被人抛到脑后，甚至是朋友，从小小的事例中，我就能够得到答案：

　　在当了一个月的中队主席后，老师让大家评论一个月来，中队主席和委员们的情况。大家都不约而同地想到了其他的中队委员，我等着，希望他们能够想到我。评论的声音没了，我却还是没被想到。当李老师说：“刘迅喆呢？”大家好像才刚刚如梦初醒——想到了我。我希望他们能够指出我的缺点，也希望他们能够举出我那为大家服务的事例。但是，他们却一一指出我的缺点，根本就没有想到，我平常中午为他们服务！

　　我趴在桌子上，想哭泣，因为我已被同学渐渐地淡漠。为了得到大家更多的瞩目，我，从此定下一个目标，考进上外附中！这是我梦想中的中学，做梦都想着它，考进这个学校，我相信，大家一定会对我刮目相看！

　　我要展现一个新的自我！

　　为了这个人生的转折点，我一定要努力，希望在明年，我，能够成为大家所刮目相看的人！

目标作文篇3

　　每个人在人生中都会有目标，都回朝着那个目标去努力，去奋斗，当然我也不例外。

　　面临毕业的我最近的目标当然是考上一个好初中，而我希望我能考上淄博高新区外国语学校，在那里继续上学。

　　每次路过那儿，我都有一种紧张的态度吸引着我，那里的一花一草一木似乎都有一种特别的味道。到了五年级才知道淄博外国语学校的初中才适合我。

　　五年级的时候，我的数学最拉分。我发现我先只要认真听老师讲课才能提高数学成绩，经常多做题，成绩才明显的.好转，虽然还不拔尖,我相信“只要努力，就会成功。”

　　此外，我的语文也不平，成绩像波浪一样，起伏不定，时而九十五以上，时而九十分以下，渐渐地我发现我的阅读扣得分数最多，在刚上五年级的时候，我们的老师，沈老师就给我们每个人买了。没事多看看神老师给我们买的书，我知道每天坚持看一页，成绩就会有进步!

　　我的英语还算不错，每次都能考到九十五分以上，但是我知道这样并不行。一个好学生应该每次考试都在一百分以上，所以我现在的努力是为了未来，争取每次能考个好的成绩!

　　不努力就不会成功，世上没有天才，就连一个大科学家也说过“成功=百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。”

　　我相信皇天不负有心人，努力了就一定会成功!

目标作文篇4

　　目标，目标，人人都在为目标而奋斗。我的目标还真不少呢。看，我正在练习英语单词呢，我的英语单词写的太差了；瞧，做作业时我正在做到心到眼到口到呢；看，我正在抓紧看一些好的书，学习新知识，为下个学期做好准备呢；唉，上学期末考试考得不好，让我不得不为自己检讨一下，让下学期减少错误呢；瞧，我在完成各种各样的缺点，等待下学期精彩表现！

目标作文篇5

　　光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，高一上学期就这样很快地就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解。

　　在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。

　　不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。

　　特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋。

　　在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼。

【精选】目标作文汇编8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的目标作文8篇，希望能够帮助到大家。

目标作文篇1

　　每个都会有自己理想，有时还会改变，而我一直以来的理想都是当一名教师．当一名教师是一个神圣，辛苦的职业．它的任务是为祖国的未来培养人才．作用很大，很神圣，全国到处都需要教师．但这个职业同样也很辛苦．每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼．即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他．每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案．一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦．

　　正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师．

　　从很小开始我就很想做一名教师．在家里还经常把自己当成老师，学习讲课．现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们．另外，还要把性格变的开朗些．最后，还要有耐心．教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗！

　　人生是对理想的追求，而理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，我们就会迷失在无边的黑暗之中，失去生活的勇气。

　　人们常说没有理想的人生是悲哀的，而我的人生从不悲哀，人生路途的开始到现在，我有三个理想，分三个阶段，可以说我的人生是与理想同行的。小学时，我的理想是成为一名老师。

　　那时候，常看到描写老师的文章，文章中总有深夜老师批改作业的身影，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样形容老师的诗句更是多不胜数，那些美好的篇章，总能让我心中升腾起无限的敬意。

　　小时候的印象中，老师们总是站在那高高的讲台上，带着神秘的微笑，他们讲课时的那种耐心，与同学交流时的和蔼，都是那么的让人倍感亲切。老师，一个多么神圣的职业，祖国的发展、强大，他们功不可没。

目标作文篇2

　　自信的人，值得大家赞美和欣赏;脆弱的人却经不起丝毫的打击。羡慕别人的人为什么不让别人羡慕自己呢?

　　人只要对自己不失望，充满自信心，确定目标，精神就不会崩溃，就可能战胜困难获得成功。秋叶纷飞,那是风儿的足迹;歌声悠扬，那是童年的足迹;万里长城，那是中华儿女气贯长虹精神的足迹……因为有了目标，我们才可以看到成功的足迹。

　　一艘在大海中航行的船，无论有多大的动力，无论有多好的舵手，如果没有目标,就永远不能到达彼岸。没有目标的生命,就像浮萍在河流上，随波逐流。只能跟着感觉走，它可能被风吹落、被水冲走……终将消失在激流的波涛中。

　　目标可以战胜惰性，目标是创造快乐的原动力，目标更不会让自己骄傲，所以我要寻找，寻找自己的目标。

　　如果漫无目标，你就可能耽于玩耍而懒于做事，因为目标指引着行动。你只有明确的目标，才能在人生的旅途中疾步如飞，直到成功……拥有目标，就不会在成功中迷失自我，不会在赞扬声中吞噬自我，也不会停止自己追求的脚步，因而要明白，今天取得的成绩，不是终极的目标。

　　荣获20xx年生理及医学诺贝尔奖的汉特博士在小学时是一个学习成绩极差的学生。当记者采访他时问到这样一个问题你对小学的学习差有什么看法?”他说:“小学分数差不必自卑，它不能决定一个人的一生!”对啊!我们不能因为一时的落后而造成永久的自卑心理，要明确自己的奋斗目标。成功者是靠勤奋努力，脚踏实地，自我磨炼，一步一个脚印走出来的。

　　目标给予我们力量，让我们用一方沃土种植我们坚定的信念，用一阵春雨洗礼我们执著的追求，用一束阳光洒向我们坚韧的意志，寻找人生的目标，为追寻成功的足迹而不懈的努力。

　　蓝天、白云、彩虹藏着我们无尽的梦想，那就是我所寻找的目标，练就一双有力的翅膀，飞向目标的最高峰，在蓝天中尽情翱翔，也许在那里我会遇见成功后的自己。

　　今后我要勇敢面对挫折，跌倒了再爬起来，要坚强，绝不能以泪洗面。让所有的一切，奋斗、友情以及酸甜苦辣和喜怒哀乐都变成大大小小的石子，铺在寻找人生目标的曲折的路上。

　　寻找，不曾磨灭的目标。

目标作文篇3

　　新的一年，我已经9岁了，妈妈说我怎么也算是个大孩子了。今晚，我将和爸爸妈妈一起讨论制定了以下这份《新年新目标》，希望大家一起来见证我的努力和进步。

　　第一，我要努力提高动手能力，进一步做到自己的事情自己做。争取在家当爸爸妈妈的小助手，在校做老师同学的好帮手。以前我总是想爸爸妈妈能帮我做点什么，从现在起，我要多想想我能为爸爸妈妈做点什么。

　　第二，我要努力增强身体素质，多参加体育锻炼，少打针吃药。过去一年里，我得过不少次感冒，还因为咳嗽住了一个星期院。我想很大一个原因是：我平时不太喜欢运动、而且吃东西有点挑食。从现在起，我要改变这些不好的习惯，广泛参加体育锻炼，不挑食，多吃有益的蔬菜水果，争取把自己的身体练得棒棒的，个子长得高高的。

　　第三，我要努力提高审题能力，改善书写习惯。在学习上，我有一个最大的毛病就是：没看清题目就急着做题了，没想好答案就急于落笔了，导致我做作业时总与橡皮为伴，简直到了“爱不释手”的地步。妈妈说，只要我把这个毛病改了，我的学习就真正上一个台阶了。恩，从现在起，我做题目一定要看清了、想好了再动笔，字要写得清楚、工整、匀称，对了，还要注意写字姿势。

　　我的新年目标不多，但都很切合我的实际。我想在新的一年里，我就从这三方面做起，在保持原有优点的基础上，争取有更为全面的发展。

目标作文篇4

　　作为一名小学六年级的学生，在即将毕业的最后一学期，若想为6年的小学生涯画上一个完美的句号，就应制定一个目标，并照着这个目标去努力、去奋斗，让这个目标时刻鞭策和激励自己。

　　我的近期目标是：作业争取作对。作为一名学生，首先，最重要的是要按时完成作业并要保质保量的完成，这是作为一个学生应尽的首要任务。其次，要书写端正，俗话说：态度均顶一切。若你书写端正，老师批的也会心情舒畅。归根结底，就是要：保质保量的完成各科作业。

　　要对自己有信心，相信自己一定能行!信心是一个人相信自己的表现，对自己要有充分的信心，相信这是对的。不要被人说什么就一定是对的，要相信自己，才能获得最大的收获。

　　要争取各科考试都是A。考试是鉴定大家这一单元是否学好，学扎实的一种检测，更是一种对自己这单元是否学好的肯定。若这道题错了后还是不懂，不明白，就应做错题整理并及时询问老师。这样才能考出一个理想令自己满意的成绩。

目标作文篇5

　　爱默生曾说过：“心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。”一个没有目标的人，整个人生都将庸庸碌碌地度过；而一个人一旦有了目标，她的人生将因目标而变得不平凡。

　　每个人都不愿平庸地度过这一生，所以，我也有自己的目标。我有两个目标，一个是我近期所要实现的学习目标，而另一个则是需要我去艰苦奋斗慢慢实现的人生目标。可能在实现的过程中，会经历许多的坎坷与挫折，但我相信，怀着一颗虔诚的心就一定会成就梦想。

　　作为一名15岁的初中生，面临着即将到来的中考。因此，我的近期目标就是考进三中。也许这所高中并不是最好的，但对于我个人而言，它就是最适合我奋斗的目标。进入一个理想的高中，这估计是每个人都高兴的事情吧。但是，我认为目前我的综合能力还比较一般，所以我需要提升自己的实力，朝着目标近一点，更近一点，不断去克服自己的一些问题。

　　我的人生目标就是当一名画家。可能我现在画得并不太好，但我相信，终有一天，我能取得成功。我想办一次盛大的画展，让所有人惊叹我的作品。成为一名画家，这可是我从7岁起就开始有的最初目标。我仍记得年幼时，在墙壁上涂涂画，形成的那一个个并不完美的画作。我仍记得上学时，老师布置了美术作业，我总是一丝不苟地完成自己的画作。我想，对绘画的热爱，这可能就是我最初的梦想吧！

　　我希望，将来有一天能够亲眼看到自己举办的画展；我希望，将来有一天能够亲耳听到别人赞叹我的画作；我希望，将来有一天能够亲口自豪地说：“我是一名画家。”

　　人的一生很长，没有目标，又怎么会有一番轰轰烈烈的人生呢？

　　人的生命很短，没有目标，又怎么能在有限的生命中发挥无限的价值呢？

　　所以，我会更加地努力，让这些“希望”变成现实。我会不断提升自己，让自己离目标越来越近！

目标作文篇6

　　有位名人说过：“人不是生得伟大，而是成为伟大。“古来有多少伟人，他们不是循着常人走的方向走下去，而是在荆棘丛生的山坡上用血和汗铸成一条路。伟大的爱国主义诗人屈原，令行高举，才华出众，终因君王昏庸，佞臣当道，他宁愿抱石投入汨罗江也不向敌国低头；东晋大诗人陶渊明不肯为五斗米折腰，宁可归隐也不愿留在黑暗的官场；诗仙李白一生不愿为功名利禄束缚，斗酒诗百篇，高呼“安能摧眉折腰事权贵“。

　　凡此种种，不胜枚举。这些人饱读诗书，才华卓著，他们没有按常人的方向，读书但为求功名，而用自己的方式成就了伟大。方向是人的理想，也是一个人处世的态度，从前有个渔夫每次打鱼前都要立下了一誓言市面上什么价格最高就准备捕什么，偏偏捕到的不是想要的'结果只好空手而归，最后在饥寒中死去这个渔夫不是没有目标，而是目标不切实际所以人生目标要选择

　　如果卢浮宫着火，你救哪幅画？很多人要救蒙娜丽莎，著名作家贝尔纳的回答是：“我救离出口最近的那幅画”他的理由是：“成功最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个”这则小故事告诉我们选择目标一定要选择最可能实现的因为当你追求最有价值的目标——蒙娜丽莎，很有可能未救出人，就葬身火海我们只能是选择最有可能实现的目标，也就是切合适的目标我的人生目标过去是做父母最好的孩子，在学校做老师最优秀的学生，将来到社会上做最出类拔萃的人这样的目标让我活得很累，无论我怎样努力也没办法成为最好的于是我重新确立我的目标，做孝顺的孩子，做优秀的学生之一这样的目标很实际，我正在向这个目标一步一步逼近我深信自己会实现这个目标，所以我每天都快乐将来到社会上。

　　我的目标也很实际，就是做一名人民警察因为我相信自己一定会除暴安良，保护好人民财产的一想到我的目标有可能实现，就忍不住心花怒放，做什么事情都特别有精神。

目标作文篇7

　　愉快的暑假过完了，我开始进入四年级了，四年级属于小学的中段，意味着课本难度将加深了，作业也会有许多的难度，但我想，人总是要长大的，总是要面对的，所以我让自己不要害怕什么。

　　新学期了，我打算给自己定一些目标，一是字先写好，以前我的字不好看，妈妈总说我，要把字练好，可我总是着急写完，不管字的好看，所以给自己定的第一个目标就是把字先写好;第二是增加阅读量，打算读完3本书，每天读上20页优美文章;第三把数学成绩提高上去，上学期我数学没有考好，这学期我要认真地学，这就是我的新学期目标，我要努力去做到，俗语不是有“有志者事竟成”这句话吗?有了确定的目标和志向，做事终究会成功的。

目标作文篇8

　　有人说：“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。”的确，生活的理想是为了理想的生活。但拥有理想并不意味着我们必须一路朝前，埋头奔跑。因为，苏格拉底说过，当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，路途处处有美景。亦然，生活中我们不必为错失了阳光而流泪，否则，我们将错过满天的星辰。也许，这亦为人生，暮暮朝朝又一载，每个人都是匆匆的过客，前行的道路需要目标的引索，也更需要让心灵停靠的驿站。

　　也许，人生就是一种永远充满反复无常的迷离和一种莫名冗杂的多愁善感，我们的一生总在追求着，永不停歇。所以，当我们达不到某个目标时，会迷惘消沉；而又当我们实现目标时，心里又不免会感到失落孤独。因而，我们时常会这样想，一路走来，我们到底收获了什么？或许，有一天你真的功成名就而归，但你的人生却枯燥无味，毫无留念。所以，在奔走与奋斗时，别忘了给心灵一个停靠的驿站，让生命为之而丰富多彩，感动无限，因为我相信只有平仄跌宕，才能谱写和谐动听的韵律。生活是难以琢磨的，是变幻莫测的不要因为自己的刻意追求而倦怠了生命。因为只有点滴才能汇聚为记忆的永恒。

　　时光流逝，岁月如梭，再回首十几年前的岁月亦如弹指一挥间，四季更迭，今昔往来。也许，那些曾经的豪言壮志，也随岁月的流转而渐渐失去了那份原有的坚持与执着。因为，一路走来，我们一味的、单纯的只为追求目标而忘了给自己一个停靠的驿站；忘了去收录一些奋斗过程中的感动与艰辛；忘了欣赏奋斗沿途中的风景。而只是一味的埋头，为了目标而奔跑。最终，把自己弄得疲惫不堪，让人生枯燥无味。因而，我们也便失去了那份坚持与执着。试问，一路走来，我们又得到了什么？

　　不妨，时而驻足，释放下沉重的目标，让奔走的脚步变得轻快，让前行的道路充满着欢乐与愉悦，学会活在当下，踏实好脚下的每一步，不要让目标迷失自我，不要让生活单调苦涩，从而失去色彩，否则功成名就也不过是人生的悲哀，终究，也将会随波逐流于世俗。所以，不要只顾埋头赶路，否则我们将错过沿途的美景，人生何尝不是一次朝圣之旅呢？也许，不是每个人都能实现目标，但没有目标就注定颓唐。抵达目的地或许并不再重要，一路的艰辛，沿途的驿站，以足够涤荡和净化我们的灵魂。学会挣脱现实的枷锁与束缚。用心停憩，将那一路的美景永恒的定格于人生。

　　虽然，我们没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸；我们没有大海的广阔，但可以有小溪的优雅；我们没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿。朝着目标勇往直前固然是好，终点固然诱人，但沿途的风景也毫不逊色，不要让自己疲惫不堪，不要让生命枯燥无味，偶尔驻足，学会体验身边的感动，那么你的人生将会丰富多彩。

　　我们拥有的，不一定使我们想得到的；我们放弃的，不一定是我们想失去的。也许有些努力我们明知是白费，却还要坚持，因为不甘心。也许，人生原本真切，生命如果能够潇洒，又何必选择无奈。李安在追求目标的时候，遭遇挫折无数，波折起伏，但他凭借着自己的睿智与坚定，最终以一部《卧虎藏龙》让世界记住了他的名字。所以说，命运对于每个人来说都是公平的，生活并不都是仁慈的，只有能将漫漫无尽的挫折化为朝着目标迈进的动力，只有一边行走一边感动的人，只要学会驻足身边风景的人，才能更好的诠释和定义人生。

　　不是我失败了，而是我还没有成功。虽然不是每个人都能成功，但我们也可以去试着接近成功，试想，哪一个春天不是凋零后的重生，哪一个黎明不是挣扎过黑暗吞噬的继续，但是，朋友们，切莫忘记，当你朝着一个目标奔跑时，记得给心灵一个停靠的驿站，试着去欣赏沿途的风景。

　　风雨过后，必然是流虹溢彩。坚持目标，学会停憩，因为感动就在身边，不要因为平凡而沮丧堕落，记住，只要有心灵的虔诚祈祷，我们的生命也会绽放出别样的灿烂与辉煌。

精选目标作文汇编8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的目标作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

目标作文篇1

　　小溪的目标是大海,所以它总要奋斗着向前,因此我们说小溪是有活力的,没有目标的水我们称之为“死水”,虽然它不用为未来而努力,但它的视野永远只是那么一点,见不到大海的壮观.可见目标是很重要的,它是我们前进的动力,是黑夜的一盏明灯,照亮我们前进的路.运动场上,运动员跑的健步如飞,因为他有一个明确的目标——冲向终点.我们可以设想,如果后面有一只老虎追着,我们或许会跑得比运动员都快,因为有一个更有催动力的目标,就是逃离老虎的追赶.有了目标,潜力才会变为成绩；没有目标,再快的汽车也只是个摆设.

　　看看路上的行人,有的行色匆匆地奔向目的地,有的却很散漫地沿路行走,这就是有目标与没有目标的区别.记得教育家俞敏洪说过:“一个人如果只想着搬石头,那这只是一堆石头,但如果他的脑子里有一个房子的想法,那这就会变成一个房子.”目标可以把不可能变为可能.没有目标的人会迅速老化,不会再焕发出青春,因为他不知道自己每天要干什么,没有了追求,就象老舍的《骆驼祥子》里的祥子,一步一步的堕落,最后只会几十年如一日的拉车,过着平庸的一生.我们说“思想有多远,人就有多远.”思想决定命运,目标决定通往成功的航途.

　　因为有了考试考好这个目标,我们才会在考前紧张起来,努力复习,查缺补漏；因为有了考好大学的目标,现在才会脚踏实地,用功学习；因为有了明天活的更好的目标,今天才会更努力.目标吸引我们向前,不被路边的小花小草迷惑,似一个导航标,让我们不至于走入歧途.

　　为自己找一个目标,你会更坚实地走得更远！

目标作文篇2

　　人的一生很长，没有目标，又怎么会有一番轰轰烈烈的人生呢？

　　人的生命很短，没有目标，又怎么能在有限的生命中发挥无限的价值呢？

　　所以，我会更加地努力，让这些“希望”变成现实。我会不断提升自己，让自己离目标越来越近！

目标作文篇3

　　只要目标还在，即使折了翅膀，心还会飞翔。——题记

　　不可超越的大师，因为有目标，最终在沉默中成就了辉煌。“天才即使不是生在极端贫困的阶层，也是生活在非常艰苦的阶层。老天好像硬要让这样的阶层比其他阶层出更多天才似的。”他不是贝多芬，他是波涛汹涌的；他不是莫扎特，他是天资灼人的；他不是肖邦，他是婉转悠扬的。巴赫，虽出生于音乐世家，却命运坎坷。九岁丧母，十岁丧父，家境贫寒。可是，他心怀目标——他要执着的追逐音乐，并愿为音乐献出自己的一切。于是，他在深夜，在月光下把心爱的曲谱一笔一划的抄下来。视力下降，他不怕；一场又一场长达四五个小时的演奏，面对他人的刁钻和，他也不怕。他如饥似渴地学习音乐，最终达到了完美的境界。

　　令人敬仰的女孩，因为有目标，最终在坚韧中铸造了成功。四岁，本该是一个孩子的花样童年，本该每天都充斥着欢声和笑语，可是，一场突如其来的车祸使她的命运偏离了轨道。她失去了双腿，成为了一位残疾的女孩。她哭过，痛过，可还是因目标而坚强了起来。她的第一个目标是走路。于是，半个皮球，两块木板，成了她这一生的“双腿”。她的第二个目标是上学。每天长途跋涉去学校，时间长了手上磨了泡，可仍旧坚持着。她的第三个目标是参加残奥会。于是，她每天都在游泳池里练习，勤奋，坚强，最终拿了冠军。

　　而我，不是巴赫那样的天才，但也很幸运，没有“皮球女孩”那样悲惨的人生。可是，我也有目标，我也有着巴赫与“皮球女孩”那样的坚定信念和执著精神。因为我知道，人生来一无所有，所有的一切要靠自己去奋斗。所以，我轻轻擦拭眼角的泪痕，挺起脊梁，冲破绝望。我相信，平凡的我一定会因目标而创造一段不平凡的人生。

　　只要目标还在，枯叶就一定会狂舞秋风；只要目标还在，心灵就一定会搏击长空；只要目标还在，我就一定会靓丽青春，寻找自己的香格里拉！

目标作文篇4

　　天空泛着淡淡霞光，将天边的云彩染成橘红色。偶尔听见几声鸟叫，吹来一阵凉爽的风，理了理乱乱的思绪。

　　一直想做一个老师心目中的好学生，家长心目中的好孩子，却一直不知道自己究竟想要什么。

　　抬头看见天空中飞过一群候鸟，心中不禁感叹：连鸟儿都能找到自己的方向，自己还找不到吗？

　　自己一直都在干什么呢？过滤着自己的思绪，眼前浮现着一幕幕的场景：吃着零食看着电视在大笑；拿着圆珠笔边做作业边想着待会玩什么；上着课玩着橡皮走神。回想这些，突然觉得生活是如此的腐败。

　　难道就要这样浑浑噩噩的过一生吗？这是你想过设生活吗？我听到了一个声音：不！这不是我想要的！我要精彩的人生，有意义的人生！

　　我想要站在维也纳歌厅唱歌；我想要在澳大利亚和袋鼠一起玩耍；我想要在非洲沙漠探寻金字塔的秘密。我想要做到这些，非常想。

　　你是为别人学习吗？不，不是！

　　你是为别人克服困难吗？不，不是！

　　你是为别人活吗？不，我不是！

　　我是为自己而活，为自己开创属于自己的人生！

　　看着天边快要坠落的夕阳，感受着秋天独有的气息。我听见了自己内心的声音：我找到了自己的方向！

目标作文篇5

　　时间过得真快，四年级期中考试一眨眼就结束了。这意味着我们已经完成了四年级上半学期的学业。成绩也出来了，我也该对这次期中考试总结一下，使下学期成绩更好。

　　我这次考试的成绩是：语文95分、数学98分、英语96分，远远低于我的目标：语文99、数学100、英语100。这次考试我英语主要错误就出在基础的知识没有掌握好，到了四年级就忘记了;数学就出在没有认真审题和没有反复思考;语文就出在阅读理解没有认真读懂全文，真正理解其中的内容。

　　通过这次考试，我意识到了自身的不足。英语要掌握好基础知识，要多写、多读、多背;数学要掌握多种解题方式，灵活运用，融会贯通，才能取的好成绩，语文要加强阅读理解的训练。

　　我以后要认真审题，灵活运用所学到的知识。英语要经常朗读，复习学过的内容，掌握好基础知识，温故知新。语文要多读课外书。争取在期末考试达到自己的目标。

目标作文篇6

　　今天，我和爸爸又去瑞丰园游泳了。我一下水，就想和爸爸一起去深水区游。爸爸说：“豆豆，你在浅水区来回游十趟，就可以到深水区来游了。”

　　于是，我就在心里暗暗给自己树立目标：“我一定要在浅水区游十趟，而且不停。”我在水里游来游去，要是遇到有人在游，我就会灵巧地绕开。我憋足了劲，一个劲地往前游，心里只有一个目标：“快点游，快点游！游够十趟就可以去深水区游了。”我在心里数着：一趟、两趟、三趟……终于，我游够十趟了。我连忙告诉正在深水区游的爸爸。

　　爸爸高兴极了，咧着嘴直笑：“来吧！和我到深水区游。”刚开始在深水区游时，我还有一种害怕的感觉，尽管以前曾在深水区游过。但游了一圈，我就不紧张了，把深水区当成浅水区游。我游的自由自在，痛快极了。我和爸爸并驾齐驱，你追我赶。每当看到爸爸就要超过我了，我就不甘示弱，赶紧在那一口气内，手划两下、脚蹬两下，很快就追上了爸爸。我心里一种得意的感觉就油然而生。我们不停地在深水区游了两圈，休息了一会儿，我们又开始游了。爸爸说：“豆豆，咱俩从这角斜穿到对角去，行不？”我欣然答应。在爸爸的指引下，我们从一个角斜穿游泳池中央游到了对角，成功到达对角后，我非常高兴。

　　后来，我们又树立了一个目标：“再坚持游四圈！”那么大的游泳池深水区，只有一个小孩在游，那就是我。在深水区游时，也有大人差点撞住我，我就来个踏水，停在原地不游。等那个人走了我再继续游。后来游泳池要关门了，我意犹未尽，还想再游几圈，但是无奈，只好悻悻离去。

　　在回家的路上，爸爸夸我：“豆豆，你真厉害！你能在深水区不停地游上两三圈，这才是真正的会游泳了。这是质的飞跃！”我今天有这么大的收获，主要是因为我为自己定了一个目标，然后努力地去做，所以就成功了。在今后的学习中，我也要给自己树立目标，然后坚持不懈地去做，就像横穿英吉利海峡的查德威尔一样，不成功誓不罢休！

目标作文篇7

　　明天就要放假了，我给我自己定了明确的目标。

　　回家第一件事把作业写完，在第一天里必须把所有作业都写完，然后中午的时候我要把语文书上的课文讲的那一件事记下来，晚上陪我弟弟玩一会就休息，第二天的时候，我要把奥数书上的题，看一遍，每一章都要看，下一周期末考试，至一周我要把语文、数学和英语都要复习，每一天都要复习，下周来到学校第一天里有奥数考试，放假这几天我都要复习，准备迎接期末考试。

　　在家里我一定要复习。

目标作文篇8

　　我今年已经是六年级学生了，马上就要上初中了，我想考中学是杭州市文澜中学，它位于浙江省杭州市拱墅区。

　　文澜中学前身是1956年创建杭州大学附中（1970年改名为学军中学），文澜中学已成为省、市名校。

　　杭州文澜中学是学军中学与拱墅区教育局联合建办以国有民营性质运作学校，文澜中学依托学军中学，秉承学军中学办学传统。

　　姐姐上高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一样，不，是超过姐姐。她上复旦大学，我就要考更好。虽说她爸爸是个残疾人，小时候，就是因为这件事，姐姐和大妈妈被别人看不起，但是现在，解解用那么好成绩来回报父母，那我为什么不能向她学习呢？

　　记得姐姐曾经说过：“学习好人，那你就可以做别墅主人，学习不好，那你只能做别墅佣人。”我想做主人，不想做佣人，所以，我一定要好好学习！

　　就快毕业了，真舍不得同学们，我发誓，我一定好好学习，天天向上，我一定要超过姐姐！

精选目标作文汇编9篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的目标作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

目标作文篇1

　　新的一个学期开始了，我们面临着一个非常关键的年级——六年级。因为，在读完了六年级就要小学毕业了，我们将要升入初中学习了。如今考初中不像从前靠运气，现在是要凭实力，靠特长，没实力的就注定要被淘汰。幸好，老天还给我留了一年，叫我拼命追赶差距。为了我能更高效率地提高学习成绩，我一定要改掉学习有时不专心的毛病，做到‘没学塌实不放松’，做到每天过关，不把问题留到第二天，多想、多问、多练习，提高效率，学习更多的东西。

　　空余时间要加强锻炼，保证身体好，身体健康是学习的条件，要是生病耽误了学习，就会掉队。现在想起来，我有好多计划，一年时间说长也长，说短也短，我必须抓紧每一分钟时间，刻苦攻关，把过去学得不好得科目多用时间，把学得好的也要抓紧，要保持优秀，不能把好的丢下，变成差的了。我计划新学期的主要目标是：按时完成作业，每天有新的收获，小考90分以上，期末考试各科成绩95分以上，争取一门主科成绩满分，在学校、社区表现好，期末被评为学校“新三好”说得好不一定做得好，但是，我已经长大了，懂事了，知道老师、父母过去的对我的学习和身体关心很多，都是为了我有一个好的未来。

　　我也知道，现在好好学习，是为了自己将来能够有本事，在社会激烈地竞争中不致于被淘汰。小学的基础是很重要的，将来我们要学习的初中、高中、大学课程就像一个阶梯，而小学在最底部，可以想象我们小学六年的学习是多么的重要，我从现在起，一定要努力，争取好的成绩来报答老师、父母对我的关心，不辜负他们的殷切期望!

目标作文篇2

　　人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

　　这个世界有很多种人，很多种生活方式，有人喜欢安逸，有人喜欢挑战，有人喜欢随遇而安，有人喜欢规划，有的人活得萎靡不振，有的人却有树立目标……

　　有明确的目标对一个人一生来说来说，就像撒在园中的草种，它无需我们关注，就会长得又快又好，如果你期望潜能得以充分发挥，那么就请订下一个契合实际的长远目标，相信你在向它挑战的过程中，会发现无穷无尽的机会，感受到奋斗后目标实现的快乐，使你的人生攀上一个新台阶。

　　曾经有人说过，你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往上爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。

　　非洲一代领袖曼德拉用“爬上一座大山后，你会发现有更多山要攀登”来形容他卸任总统后的生活。曼德拉在他的人生旅途中，选择了“继续攀登，永不停止”的生活方式，一直有努力的方向、目标，一直到他去世，他都不停地在人生的山峰攀登。于是，曼德拉成为了去世后极少数被世人记住的人之一。是啊，人生不能徜徉在沿途的美丽中安逸沉溺，而应该心有所向，并为之奋斗，让生活燃烧起来。

目标作文篇3

　　近日，我校开展了一个活动，要求每一个班级的学生写出自己的目标。二年一班学生已完成任务，把阶段性目标贴到班级外墙上。

　　9月11日，班主任老师在家长群里发了一个电子稿，要求学生和家长一起拟定一个阶段性目标。周一回到学校，学生与老师核对目标有无不合理的地方。大家都积极完成了此项作业，老师也结合学生的能力、目标的合理性，经过两轮推敲，终于把完整稿定了下来。班级为学生打印了富有祝福的红纸，学生们都字迹工整地誊写了一遍，并由班级负责人贴到门外墙上。

　　结合家长对如何激励孩子的困感和老师对学生成绩提高的期待，

　　学校举行这样一个活动，目的是让学生有目标并向着目标前行。鲜艳的红纸上有学校对我们的勉励：非学无以广才，非志无以成学；志强智达，言信行果。左侧学生可以大大写上自己的名字，跟着“勇往直前”四个大字。目标表格贴在墙上，美观又醒目，对学生们既是鼓励，也是压力，更是对我们的勉励。

　　学生写上了这份红纸，也代表接受了对自己的挑战。我相信，他们可以不负学校对他们的期望，可以战胜自己，在每一次考试中取得优异的成绩，同时也会收获自信与学习的努力。

目标作文篇4

　　自从我上小学开始，我都是班里的第二名，而不是第一名，在我的上面还有一个刘睿，不知道是怎么回事，每次他都会比我多那么几分，就仅此几分，就让我成为了第二名，我从来没有超过他，一直都在他的后面。

　　这次期末考试，我给自己制定了一个目标，那就是我要得第一名我读课文、记单词、背公式。我一下课就疯狂的复习，为了什么?不就是为了能够获得第一名，在过年时让长辈们高兴。

　　时间总是过的很快，期末考试到了，我拿着笔，一个字一个字的把字写好，把题目的意思反复揣摩才敢下笔写出答案。伴随着我的心情激动，期末考试也结束了，成绩也已经出来了，这次我很高兴，因为我获得了第一名，有史以来第一次第一名，我实现了自己的目标。

　　我明白了一个道理，其实不是自己没有能力获得第一名，只是自己不给自己设定目标，是永远不会有突破的。

目标作文篇5

　　今天比平时回来的更早一些。

　　突然发现一个人独处的时光也很美好，前提就是你要有自己的安排。

　　因为很明确自己要在独处时做些什么事情，而有些事情也只能是在一个人独处时才能安静地思考，处理。

　　如此一来，对于独处不但没了畏惧，反而觉得是很好的一段自我成长的时间。

　　原来，当一个人有了很明确的目标感，所有的时光都变得弥足珍贵，一刻都不愿浪费。

　　不可否认，这样的感受也与心情有很大的关联。心情好，什么事情做起来都得心应手，心情不好，做事也就无法集中精神。

　　但是如果一个人真的有很强的目标感的时候，估计那强大的动力，有时也会扭转心情吧。

　　这就是很多人把工作，把学习当做动力，因为唯有强大自己，一切都会随之变好。

　　有目标感的生活是让人羡慕及向往的，希望我们每个人都能有自己的目标，那样，生活也会变得更加多姿多彩了。

目标作文篇6

　　当我们呱呱坠地的时候，生命就奇迹般的开始了！当我们牙牙学语的时候，美丽新世界就向我们设置了奇妙的旅程。为了是我们的生活充满生机活力，我们必须看准自己前进的目标！

　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。这是诗仙李白的大志雄略，也是我们现在奋斗的精神食粮。理想是是支撑人们不断向前的动力来源，所以为了我们心中的那个美丽的世界，必须看准自己的目标。

　　曾经听说这样一个故事：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：我们来比赛，睡在雪地上跑出的线最直。儿子听了就很小心的走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放在另一支脚的前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲的走的路比较直，却让他吃惊。原来父亲明白，要走成一条直线，最有效的.方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标，只要眼睛始终不离开大树，就能走出一条直线！不知道当你们听完这个故事的时候后什么感受。其实这个故事对我的触动很大，人生当中有很多事物需要我们去追求，在我们前进之时，难免周围的东西会分散我们的注意力，这是我们就像站在车水马龙的十字路口，或徘徊在茫茫的人海中，难以判断自己最终走向何方，或立即找出来答案并马上奋斗，走上为自己打造的成功之路！不管你是哪种，都应该明白立志者，为学之心也，为学者，立志之事也自己的路自己创造，只有看清自己的目标，不断的努力，总有一天成功会降临的，因为天才是百分之一的智慧加百分之九十九的汗水造就的！

　　记得鲁迅说的那句话，不满足是向上的车轮。所以看准你的目标，不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人！

目标作文篇7

　　人生是什么？人生的目的是什么？目的不能说不重要，目的决定了人生的走向，但人生不等于目的，人生还是向着目的运行的整个过程，人生是过程！啊，这是一个最简单但又最不为人注意的错误。人生目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，是此刻，是转瞬即逝的现在！

　　有目标的人是活得有意义的人，能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子！”应该是目的和过程两方面都有质量。目的好说，志存高远，从省事开始，人们就会得到理想的教育。然而许多人活了一辈子，到头来，还没有得到人生过程的乐趣，没有享受人生，这是一种生命自觉与自省的缺乏。沉浮动静皆人生，体悟每种境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所获的赐予。

　　沉浮动静皆人生。而我们却常用一种效益坐标来判别人生的状况。前进为正，后退为负，上升为优，下沉为劣。其实，人生远比这个坐标复杂，进退沉浮所含的人生情趣也远不是正负优劣的单一。

　　人们渴望升迁，珍爱名声，还期待到达目标的速度。这样，人生的过程越来越被忽视，人生成为一种期待回报的付出，变为目标实现的成本，甚至是电脑上可以删除的多余文件，只是因为需要提速！王维有名句：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”生命闪光处，不一定是莺飞草长时；人生得意时，不一定是踏花归来处。同样道理，杜甫的名句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”于平淡舒缓之中，写出了人生的怡然淡静，也写出对生命的热爱和喜悦。一生蹉跎的杜甫，生前没有飞黄腾达，而他这舒缓平和的人生感悟，却穿透了千年岁月，缓如细雨，润泽我们的心田。

目标作文篇8

　　我的目标每个人都要有一个目标，目标就是人生的指向灯。当你感到迷惑时，它能带领你走出困境；当你感到动力不足时，它能激励你继续奋斗；当你遭到挫折时，它能给你站起来的力量。所以说，确立一个符合自己的目标是一个人有所作为的基础。

　　总的来说，我的目标有两个，分为长期目标和短期目标。

　　我的短期目标：

　　在这一年的时间里，排除一切干扰，克服自身的惰性，努力学习，拿下会计从业资格证和计算机二级以及英语三级。

　　我的长期目标：

　　差不多在大三的时候就要开始找工作，尽量是找与自己学习的专业对口的工作。如果实在不行，也希望在大学毕业的时候找到一份工作。还要每天都坚持锻炼，保持健康的状态。

　　我的人生目标：

　　对于我的人生，我只希望开心的和家人生活在一起，赚到偶尔可以出去小玩到工资，大病小病都不要来找我，做着自己喜欢工作，就这样充实的过着每一天。总结：

　　俗话说：“计划赶不上变化。”是的，影响人生规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使人生规划行之有效，就须不断地对人生规划进行评估与修订。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。不过，我觉得现在对自己已经有了明确的认识，对以后的人生有了一个详细的规划。至于过程的复杂性和道路的曲折我已经做好充分的准备去面对一切挑战。

目标作文篇9

　　深圳市南山区育才二中七年级十四个教学班从20xx年9月起，参加了国家基础教育课程改革实验，使用了人教社义务教育课程标准实验教材。从此，活跃在教改第一线的教师们经常聚在一起，或学习课程标准，转换理念，或集体备课，解决疑难；或围绕话题，展开讨论。现将他们关于新教材的思考座谈纪要整理如下。

　　一、新教材，我们喜欢

　　夏志明老师：我从教二十多年，大大小小的改革经历过不少，也用过几种版本的教材，其中不乏有换汤不换药，新瓶装旧酒的现象。但是接触到这套教材后，直觉告诉我，学生会喜欢它。果不其然，现在的语文课一改往日死气沉沉的现象，深受学生欢迎。这不能不归功于富有情趣、贴近学生生活的选文。如《童趣》中的儿童世界让他们兴趣盎然，乐此不疲地读着、揣摩着、想像着；我班有位学生在随笔中写道：当我意识到懒惰是学习的大敌之后，便将它鞭数十，驱之别处。可见文中的语句烂熟于心，信手拈来。

　　古化石的知识，对初一的学生来说比较生疏。正因如此，一首《化石吟》激起了他们极大的兴趣，查资料、看录象、写调查报告，忙得不亦乐乎。还有《在山的那一边》《走一步，再走一步》等富有亲和力的文章，驱使学生主动介入，唤醒了他们的参与意识。于是课堂上就有了质疑问难、就有了热烈讨论、就有了想像和幻想等开放而活跃的场面。

　　新教材不仅学生喜欢，我也喜欢。它给教师提供了广阔的空间，课文里值得挖掘的亮点多，教学的切人点也多。我教《陈太丘与友期》一课时，就引导学生从课文中挖掘出：期日中是否科学，元方入门不顾是否无理，客人究竟是什么人，文章想告诉我们什么等问题。一番热烈的讨论后，教师随机点拨，引出诚信二字，送给他们，作为他们人生的座右铭。在教法布尔的《绿色蝈蝈》时，针对班级中存在歧视弱者的现象，大讲法布尔以虫性观照人性的人生，讲他对生命的尊重与热爱，讲我对他的钦佩之情。以此对学生进行人文教育。近年来，我一直在思考如何让语文课堂成为学生的精神家园，我想，这套教材能帮助我完成这一设想。

　　二、新教材，有益于构建开放式的课堂教学模式

　　李萍老师：的确如此。新教材有益于构建开放式的课堂教学模式。教材选编的课文，使语文课堂可以突破教室的方寸之地，网络、阅览室、书报媒体，都可以成为语文的课堂，促使学生主动使用图书、网络资料，把课堂由课内延伸至课外。如《月亮上的足迹》，可以与单元综合活动结合，课外搜集关于月球的知识，然后编辑关于月球知识的科技手抄报。如教学《风筝》，可以先引导学生认识鲁迅，了解鲁迅，阅读鲁迅作品。在搜集、整理材料的基础上，召开以走近鲁迅为话题的座谈会，然后再阅读《风筝》，读出自己的感受，允许并鼓励学生有独特的阅读体验。学习《论语》，可以让学生谈谈我所知道的孔子；学习《陈太丘与友期》，可以让学生讲讲《世说新语》故事，学习《山市》，可以让学生了解蒲松龄和《聊斋志异》。课文内容贴近学生并适于向课外延伸，既能激发学生自主学习的热情，又拓宽了语文课堂的面，还深化了对教材的理解，一举多得，这正是自主、探究性学习追求的目标。

　　三、新教材，综合性学习让人耳目一新

　　宋文健老师：新教材和新的教学理念让我这个走出大学校门步上讲台不到两年的小老师耳目一新。尤其是综合性学习，具有游戏的魅力，它吸引着学生。在不经意中学到了知识、锻炼了能力。如漫游语文世界的综合性学习，我带学生走进自然，搜索语文现象；走上街头，和行人对话，寻找病句，把语法教学搬到大街上进行，让学生体会生活处处有语文。又如黄河，母亲河的综合活动课，课前引导学生搜集关于黄河的地理、文化知识，阅读并背诵歌唱黄河的诗篇，关注黄河的生态环保问题。课堂上，通过知识竞赛、诗歌朗诵、品读诗文来深化学生对母亲河的感情，激励学生关注社会，关注我们的生存环境。这种开放的教材和教学形式，使学生的学习自主性、探究性和合作精神都得到了锻炼，课堂充满了情趣。

　　以专题组织单元的编排方式也很新颖。感悟人生，树立理想、信念；观赏自然风光；体会家庭亲情，呼唤人间真情等主题，都是学生成长中不可缺少的人文素养，尤其是现在的学生，物质生活丰富，精神生活匮乏，更需要人文素养的熏陶。

　　四、新教材使用起来如鱼得水

　　林近老师：我同意大家的看法，新的教材内容加上新的教学理念使用起来有如鱼得水的感觉。我在教《人生寓言》一课时，学生的表现让我感动。当我告诉学生我的教学意图时，他们就忙开了，因为他们喜欢这两则寓言。第二天的课堂上男生拿出了课本剧《落难的王子》，女生将《白兔和月亮》制成了画面并配以解说，令人赏心悦目。师生在笑声中完成了教学任务。

　　不过，也有的文章学生不喜欢，如《艰难的国运与雄健的国民》。学生反映：一是年代久远；二是我们在和平环境里长大很难找到国难当头的感觉；三是文章的形式太理性化。我认为学生说得不无道理。希望能对这类文章作些调整，或放到后几册里去，希望新教材在不断更新，不断完善中完美起来。

　　五、新教材，忽略了语文知识的传授、培养和积累

　　陈晶老师：对新教材的优点大家都谈了很多，恕不赘述，我想就该教材的不足谈点看法。

　　我认为新教材的一个最大缺陷，就是忽视了语文知识的传授、培养和积累。新教材培训时专家的说法是，语文学习要淡化语文知识，但不是绝对排斥语文知识。那么，综观已经试用的新教材，所有的篇目都是从人文性和文学素养的宏观角度让学生总体把握，而字词句篇、语法、修辞等基本的基础知识几乎为零。试想，一个七年级(初一)的孩子，离开最基本的知识基础去空洞地理解文章，那除了悬浮还能剩下什么?再看新教材课文后的研讨与练习，几乎是清一色的高屋建瓴式的理解分析题，缺乏具体的可操作性，连辨字组词、多音字等这些最基础的东西都被砍了，语法、修辞等更是免谈。为何如此?据时髦的解释是：老农民不懂语文知识，话照样说得漂亮；作家不懂这些也照样写出好作品。此话确实不假。但其一，如果老农民懂了这些知识，话是否会说得更漂亮?其二，对知识的有意运用，其能力比无意运用无疑要高出很大的档次。我们不能眼看自己的学生也像老农民那样，要经过十几年甚至几十年的积累，才能把话说得漂亮!适当加强语文基础知识、基本能力的训练培养，必然会大大缩短这种从无意运用到有意运用的时间。如果说旧的教材教法把知识奉为至尊，使鲜活的语文变得僵死，那么，新教材则走向了另一个极端，就是只讲理解、把握，而不讲知识依据，使本来有章可循的语文变得太过浮泛、虚渺，造成学生对语文学习的误解，产生一种不知如何下手的感觉。

　　六、新教材，对你提几点建议

　　夏志明老师：我不完全同意陈老师的看法。新教材固然有其不足之处，但淡化语文知识决不等于忽略语文知识。七年级的学生处于认知过程的感性阶段，从宏观的角度整体把握课文，正是让学生在浑然不知中感受语文，培养语感。何况，新教材十分重视字词的识记与运用能力的培养，每课都安排了读一读，写一写的训练内容。这正是学生积累词汇、丰富语言的过程。怎能说忽视了语文知识的传授、培养和积累呢?再说，当学生积累到一定的程度时便会产生质的飞跃，到那时，再讲语法、修辞等基础知识，岂不会一蹴而就、水到渠成吗?

　　当然，新教材不可能是尽善尽美的，对于它，学生们也有一些建议：

　　1．增加插图，每课后面插入一些小知识；

　　2．各单元用不同颜色的纸，使它成为彩色书；

　　3．多提供一些背景知识和作者介绍；增加一篇科幻文章；

　　4．作文的命题陈旧了，希望有我们感兴趣的话题，如生活中的惊叹号空白的一天等题目。

　　以上观点是教师在新教材实验中的深切感受，是真实的。但未必是全面的、深刻的。

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